大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于衡水字体行书的问题，于是小编就整理了2个相关介绍衡水字体行书的解答，让我们一起看看吧。
书友们，你每天写了那么多书法作品，最后这些作品都怎么处理了？
我30岁开始学习书法，是一个偶然的机会开始学习的。83年贵州省书协举办书法学习班，我们单位有39人报名参加，最后一个星期的时候，其中几个朋友邀我去听一下，我去了，是包俊宜老师讲篆刻，怎样写印稿，怎样拓印，怎样运刀等，很新鲜，第二节课是鲍贤伦老师讲楷书，他拿了一张柳体楷书作品，讲解柳体的结构，特征，作品的谋篇布局等，使我听得津有味。以后连续去了一个星期学习班结束了。我就买了一本栁公权的“玄秘塔”，搬一堆公司的废报纸，每天下班后开始临摹，一临就是两年。后又参加河南书协举办的涵授学校，我的老师是李进学，每星期交一次作业，改了寄回，又是一年多。学校要举办涵授学员临帖比赛，我找来“兰亭序”，临了三十多遍，选了一张寄到学校，获得了平生第一个书法比赛二等奖。接着又临了两年“圣教序”，一年“书谱”，有幸参加了第三届全国展，89年入了中国书协。几十年来，临了十年王铎，五年祝枝山，五年张旭怀素以及张芝，二王，付山，徐渭等。用了不知多少报纸，部份毛边纸，随写随丢。直到57岁，为了在新落成的贵阳美术馆办一个大型个展，辞去了工作，专心在家临摹创作，一共创作了300张大型作品，选了250幅参加展览，取得了良好的效果。从那以后，每天创作一张或下来，可能有几千张了吧。打成梱，堆了小半间屋子，至于以后的去处，听天由命吧。后人或有喜欢者，能留传下去几张，也就安心了。
大家好，我是景行书苑。这个问题好像每一个学习书法的人都会碰到，我来谈一谈自己的做法。
学习书法，是一个长期的过程，需要付出时间和精力，也需要耗费大量的纸墨。题主所说“每天写了那么多作品”，应该是包括书友们学习过程中的临习与习作。
自从登录头条这个平台以来，我坚持尽可能的每日动笔，也有了大量的所谓作品，这些作品有临帖、有练习、也有作品，这些还是要区别对待的。但最终除了参加展览、朋友定制、用作礼物赠送友人的需要送出以外，自己收藏的只是很少一部分，还在不断淘汰。
临帖我通常使用毛边纸来进行，纸张较小，方便书写。当然，有时为了学习章法或者体验笔墨纸张的感觉，也会选择一些其他纸张。我的临帖作品保留很少，多是一面用完，接着用另一面，有时小字写完还写大字，一般都是几乎写成黑的。接下来要么去垃圾箱，要么是废品收购站。
临帖之余，为了尝试练习效果，结合做一些简单的小练习，也多***用毛边纸进行。这样的纸张，接下来也会被二次、三次利用，临帖或者大字练习，直至无处下笔。
至于创作作品，往往是有意识的进行，选择需要的纸张，笔墨也要讲究一些可是结果是有区别的。
首先是失败的作品，在书写过程中出现问题，或者不在状态写出来的东西看不上眼，碰到这种情况，我一般都是尽可能的调整心态完成。当然，这个完成是写完这幅作品，这样一来可以对创作的作品内容更加熟悉，二来也可以更好的体验纸张的感觉。经过这一次体验之后，纸张的命运则如同毛边纸一样了。
其次是自己能够满意的作品，那么是朋友定制的、参加展览的或者赠送友人一类有目的的创作，则可以完成任务（当然，定制作品我都会在自己满意的基础上，征求定制者的意见，要他也满意方可）。如果是没有特定的目的，或者定制作品对作品另有要求，完成的作品，我通常会自己暂时收藏起来，过一段时间重新整理一次。每次的整理就会有一些被淘汰，走上变黑的道路。
我在头条发布日课时，只要用心了，即使是第二遍、第三遍往往也没有避讳，为此有朋友批评我不尊重大家，我只是觉得真实展现自己的学习历程，并没有不尊重的意思。后来考虑到那么多朋友关注（我的头条粉丝有15000多人），就尽量选择能看清楚的发表，但是纸张的实际使用还是没有改变初衷。
我觉得节约应该是一种美德，而纸张的节约更是绿色环保，我们要当身体力行。另外，在工作生活中，身边的废纸很多都被我用来练习书法了，我感觉这除了节约外，还可以训练对纸张的适应能力。
以上是我的一些做法和想法，与朋友们交流，欢迎发表意见一起讨论。
景行书苑旨在建立一个传承专业学习理念，展示景堂书法日课，分享文化艺术感悟的交流平台。我将始终秉持这一宗旨，努力把更多更好的临帖和创作作品展示给朋友们，坚持每日更新。欢迎关注景行书苑，欢迎点赞、评论、收藏、分享、转发，谢谢支持！
学书伊始，只是临帖。用过废旧报纸、廉价的宣纸和毛边纸，正反面反复书写，随写之，随弃之。少量的扔进垃圾桶，积累多了就到野外去焚烧。收破烂的人不要，因为纸黑如墨，回收去也难以再利用！
如此有年，渐有学生、同事和朋友索字了，就买稍好点的宣纸，写成作品送人。有感觉不错的，舍不得送，留下放在书柜里保存。时间久了，积累多了，则优胜劣汰，不入眼者统统淘汰。再后来，当时所写，除少数几幅作为学书历程的纪念留了下来，其余几乎全部作废品再利用。仍是用来正反面反复习字，直到纸面漆黑如墨乃止。
学书之人多拮据，雅好无有钱支持啊！
近年来，科技进步，网络发达，书艺也与年俱进。退休了，经济条件稍有宽松。遂购买质量好点的宣纸，按规格批量创作，发布于网络平台之上。方法是临创结合，数日临帖，数日创作。写好后，即拍照，图片保存于手机的图库之中，逐日发布。
自二零一三年起，先后在新浪博客、墨池书法、头条书法圈子发布临帖和自创作品近两千幅，仅在墨池书法上发布的作品就有1258幅。
这些书法作品的原作，一幅幅精心折叠，就码放在书房的角落里，已有一米多高了！
人常说敝帚自珍。作品就是自己亲生养育的孩子，私心倍加珍爱！这些用毛笔在宣纸上划拉出的墨迹，是自我心迹的流露，凝聚着学书者的希冀和心血。今后是何去处，自已也难知晓！
如果若干若干年后，它们还留存于世，有喜好翰墨者能打开它们瞧上几眼，发数声赞叹，就算是它们留存的价值了！
很高兴回答这个问题
我自己每天临习的欧楷毛边纸，都放在一起压平一张张放在一起留着做个纪念。从开始临习笔画到现在十多年了，都留着呢！初次临写的笔画连笔都拿不好，一步步记录学书的过程，也许坚持和成长的过程，看着毛边纸的长高，也是自己书法进步的过程，才会有坚持的动力。
只有珍惜自己学书法的过程，才会努力每天读帖和临帖，加深对字的认知和字型结构的最佳写法。临帖是学习书法的必竟之路，是和古代名家学习的经历，掌握书写技巧，全面表达书写方法的过程，学习古人己有的高超书法技巧，一步步学习，一点点掌握，最后才能有书写书法作品的能力。
珍惜纸，也是珍惜自己学书法的认真和努力，坚持每天临帖，把每天临帖的毛边纸都好好保存起来，见证进步和成长，时间久了很宝贵。
高中生应不应该练好硬笔字？
感谢邀请，很荣幸回答你的问题。写一手好看的字是人的第二张脸。字如其人，如其学，如其才，如其志！”译成现代文就是“写字反映的是一个人的修养，字写得漂亮，会给人大气，儒雅的感觉，让人眼前一亮。
首先，高中生写一手好字，对于考卷是有很大的优势。不论是电脑[_a***_]还是老师阅卷，一版整洁干净的卷面，给人心情舒畅，有很大加分优势，一版潦草的卷面，答的再好也会打折扣的。高考一分可能决定你往后不同的人生道路。
其次，书法可以陶冶情操，写一手漂亮的硬笔字可以在紧张的学习环境中调节自己的心态。硬笔书法是从软笔小楷演化而来，我国书法文化博大精深，经过长期得学习书法不紧会有平静向上的心态，也可以获得内在的自信。
这是我的理解一手好的硬笔书法对高中生的优势价值，当然书法对不同的高中生还有别的优势。总之，学好书法只有好处没有坏处，包括到了工作岗位等等，都会给你带来***。谢谢朋友们支持关注点赞，我是书法大树。
谢谢邀请。这个话题是一个大家普遍关心的话题，主要原因是：一个是目前高中学习特别紧张，学生、家长都怕因练字耽误学习；二是目前的电脑普及，文章全需要打印，写字显得不那么重要。但本人既做过学生，也做过高中语文老师，在这方面的感受是，有一手过硬的硬笔字是非常必要的。一是本人在做学生时，写字算是比较好，因此很受老师的喜欢，尤其是每次写作文，较好的钢笔字深受老师的好评，作文也因此增分不少；二现在的高考如果学生不能把字写好，阅卷老师是不会在工作量极大的情况下去仔细分辨考卷的文字的。要求不仅文章好，字迹还要工整、清晰，并且有速度，只有这样才能得高分。所以，即便仅为高考也应练好硬笔字，所谓磨刀不误砍柴工，即是此理；三如果有一手好字，在将来上大学、参加工作，作为一种特长，也会为自己的人生增分。因为电脑打的字，都一个样，自己的一手好字则会引起领导、同事的关注，说不定就是一个工作转折的契机。
高中生应该练习好硬笔字，为什么这样说？因为当前高考形势紧张，把钢笔字或者中性笔字写好，可以多得分数，高考分数1分值千金啊！同学们！
同学们，不要紧张，不要不自信！你可以把硬笔字写好，我分享一下我的一些方法给你们！
练好硬笔字首先掌握字体的间架结构，不管是楷书还是行书，应注意字体的笔画搭配合理，即使不能成为书法家，起码能写出来的字好看。
在写作文时，同学们都知道，把整行字排列整齐，字体大小匀称，再加上字体的间架结构合理，整篇的文章或者答案就很完美了。
我是一位书法爱好者，也是一位教师，对于这方面我很自信，相信我，你没错！
个人见解，仅供参考！
到此，以上就是小编对于衡水字体行书的问题就介绍到这了，希望介绍关于衡水字体行书的2点解答对大家有用。
